MIS PLANEACIONES.

PLANEACION PERIODO 1.

Niveles		Hitos		Tareas/preguntas
Nivel 1	Interpreta textos informativos, expositivos, narrativos, líricos, argumentativos y descriptivos, y da cuenta de sus características formales y no formales. (DBA 6 Vo.2)	Hito 1:	Tipologías textuales Expositivo Argumentativo Científico. Narrativo Literario Publicitario Instructivo.	Tarea 1:	a.     Investigo. Resuelvo el taller con ayuda del enlace
				Tarea 2:	b.     Interpreto. Determino la importancia de las tipologías textuales, según el taller anterior
				Tarea 3:	c.      Practico: Produzco diferentes tipos de textos, según la orientación del profesor.
				Tarea 4:	Leyendo diferentes tipos de texto.
				Tarea 5:	Clasifiquemos textos leídos.
		Hito 2:	Relaciones lógicas en el texto	Tarea 1:	a.     Investigo. Resuelvo el taller con ayuda del enlace.
				Tarea 2:	b.     Practico: Explico la importancia de las relaciones lógicas en el texto, de acuerdo con el taller desarrollado.
				Tarea 3:	c.      Encuentro las relaciones lógicas en un texto determinado.
				Tarea 4:	Produzco textos determinados aplicando las relaciones lógicas textuales.
				Tarea 5:	Leo y analizo deferentes tipologías textuales.
		Hito 3:	El texto escrito.	Tarea 1:	a.     Consulto: Resuelvo el taller con ayuda del enlace.
					b.
				Tarea 2:	c.      Interpreto: explico la importancia del texto escrito en la comunicación.
				Tarea 3:	Produzco textos escritos diferentes.
				Tarea 4:	Clasifico textos escritos según orientaciones recibidas.

Niveles		Hitos		Tareas/preguntas
Nivel 2	Clasifica las producciones literarias a partir del análisis de su contenido y estructura en diferentes géneros literarios. (DBA 4 Vo.2)	Hito 1:	La oración y sus clases.	Tarea 1:	a.     Investigo: Resuelve el taller con ayuda del enlace.
				Tarea 2:	b.     I nterpreta. De acuerdo con el taller desarrollado, explica la importancia de la oración en la comunicación.
				Tarea 3:	c.      Practica. Escribe ejemplos de oraciones, según orientación del profesor.
				Tarea 4:	Leyendo diferentes tipos de textos.
				Tarea 5:	Clasificando oraciones según tipologías textuales.
		Hito 2:	Los actos del habla.	Tarea 1:	a.     Consulta: Resuelve el taller con ayuda del enlace.
				Tarea 2:	b.     Interpreta: Determina la importancia de los actos del habla, según el taller desarrollado.
				Tarea 3:	c.      Práctica: Explica la importancia de los actos del habla, según el taller anterior.
				Tarea 4:	Leyendo diferentes tipos de texto para identificar actos del habla.
		Hito 3:	La entonación: Formas entonativas del español. Enunciativa; exclamativa, Interrogativa; imperativa.	Tarea 1:	a.     Consulta. Resuelve el taller con ayuda del enlace.
				Tarea 2:	b.     Interpreta: Explica la importancia de la entonación en la comunicación.
				Tarea 3:	c.      Practica: encuentra el tipo de enunciado en un texto dado.
				Tarea 4:	Produciendo diferentes tipos de texto con la entonación determinada.
				Tarea 5.	Evaluación de periodo.

PLANEACION PERIODOD 2

Niveles		Hitos		Tareas/preguntas
Nivel 1	Produce textos verbales y no verbales conforme a las características de una tipología seleccionada, a partir de un proceso de planificación textual. (DBA 8 Vo.2)	Hito 1:	Los géneros literarios. Narrativo Lirico Poético Dramático.	Tarea 1:	a.    Investigo. Resuelvo el taller con ayuda del enlace
				Tarea 2:	b.    Interpreto. Determino la importancia de los géneros literarios, según el taller anterior
				Tarea 3:	c.     Practico: Realizo mapa conceptual de los géneros literarios.
				Tarea 4:	Leyendo diferentes tipos de texto.
				Tarea 5:	Clasifiquemos los géneros literarios en los textos leidos.
		Hito 2:	Relaciones léxicas semánticas en el texto.	Tarea 1:	a.    Investigo. Resuelvo el taller con ayuda del enlace.
				Tarea 2:	b.    Practico: Explico la importancia de las relaciones léxicas en el texto, de acuerdo con el taller desarrollado.
				Tarea 3:	c.     Encuentro las relaciones léxico-semánticas en un texto determinado.
				Tarea 4:	Produzco textos determinados aplicando las relaciones léxico semánticas.
				Tarea 5:	Leo y analizo deferentes géneros literarios.
		Hito 3:	La metáfora y la metonimia.	Tarea 1:	a.    Consulto: Resuelvo el taller con ayuda del enlace.
				Tarea 2:	b.    Interpreto: explico la importancia de la metonimia y la metáfora en el texto escrito.
				Tarea 3:	c.    Practico: Identifico metáforas y metonimias en diferentes textos seleccionados.
				Tarea 4:	Produzco diferentes tipos de textos aplicando la metáfora y la metonimia.

Niveles		Hitos		Tareas/preguntas
Nivel 2	Clasifica las producciones literarias a partir del análisis de su contenido y estructura en diferentes géneros literarios. (DBA 4 Vo.2)	Hito 1:	El significado de las oraciones: Denotación y connotación.	Tarea 1:	a.    Investigo: Resuelve el taller con ayuda del enlace.
				Tarea 2:	b.    Interpreta. De acuerdo con el taller desarrollado, explica la importancia de la denotación y connotación en el texto.
				Tarea 3:	c.     Practica. Escribe ejemplos de oraciones connotativas y denotativas, según el caso.
				Tarea 4:	Leyendo diferentes tipos de textos.
				Tarea 5:	Clasificando oraciones connotativas y denotativas, según el caso.
		Hito 2:	Los conectores lógicos en el texto.	Tarea 1:	a.    Consulta: Resuelve el taller con ayuda del enlace.
				Tarea 2:	b.    Interpreta: Determina la importancia de los actos del habla, según el taller desarrollado.
				Tarea 3:	c.     Práctica: Explica la importancia de los actos del habla, según el taller anterior.
				Tarea 4:	Leyendo diferentes tipos de texto para identificar actos del habla.
		Hito 3:	Las relaciones lógicas en el texto: Los conectores lógicos.	Tarea 1:	a.    Consulta. Resuelve el taller con ayuda del enlace.
				Tarea 2:	b.    Interpreta: Explica la importancia de los conectores lógicos en el texto.
				Tarea 3:	c.     Practica: encuentra los conectores lógicos en un texto determinado.
				Tarea 4:	Produciendo diferentes tipos de texto con los conectores lógicos correctos.
				Tarea 5.	Evaluación de periodo.

PLANEACION PERIODO 3 

Niveles		Hitos		Tareas/preguntas
Nivel 1	Reconoce la situación comunicativa de diversos textos: propósito, a quién está dirigido, contenido, tipo de lenguaje, entre otros, y utiliza esta información para seleccionar el más adecuado según sus objetivos	Hito 1:	La estructura del texto: Superestructura. Macroestructura Microestructura.	Tarea 1:	a.    Investigo. Resuelve el taller con la ayuda del enlace.
				Tarea 2:	b.    Interpreto. De acuerdo con el taller desarrollado, determina la importancia que tiene la estructura del texto en la interpretación textual.
				Tarea 3:	c.     Practico. Encuentra la estructura textual en un texto determinado.
				Tarea 4:	Construyendo y leyendo poemas.
				Tarea 5:	La estructura textual en el poema.
		Hito 2:	La carta y otros medios de comunicación escritos.	Tarea 1:	a.   Consulta. Resuelve el taller con la ayuda del enlace.
				Tarea 2:	b.    Interpreta. Según el taller desarrollado, determina la importancia que tiene la carta en la comunicación interpersonal.
				Tarea 3:	c.     Practica. Elabora diferentes tipos de cartas atendiendo la orientación del docente.
				Tarea 4:	La estructura de la carta
				Tarea 5:	Superestructura de la carta.
				Tarea 6:	Macro y microestructura de la carta.
				Tarea 7	Formulando cartas aplicando la estructura del texto.

Niveles		Hitos		Tareas/preguntas
Nivel  2	Medios de Comunicación masiva y otras formas de comunicarnos.	Hito 1:	Las redes sociales como medio de comunicación y su influencia en la sociedad.	Tarea 1:	a.    Investigo. Resuelve el taller con la ayuda del enlace.
				Tarea 2:	b.    Interpreto: De acuerdo con el taller desarrollado, determina la importancia de las redes sociales en la comunicación actual.
				Tarea 3:	c.    Practica. Expone una red social donde expliques claramente que es, sus ventajas y desventajas, su creador y su influencia en la vida actual.
				Tarea 4:	Exponiendo redes sociales.
				Tarea 5:	Analizando y evaluando las redes sociales.
				Tarea 6:	Trabajo en equipos: Exposición de las redes sociales.
				Tarea 7:	Evaluación de Periodo.

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